Spaß und Interesse an Experimenten, Natur und Technik? Ein Fan von Biologie, Chemie, Mathematik oder Physik? Dann ist Ihr Kind sicher im naturwissenschaftlich-technologischen Zweig richtig! Forscherklasse (ab Klasse 5), Känguruwettbewerb (5. bis 8. Klasse) oder Forscherwoche (9. Klasse) – all das und vieles mehr können die Neigungen und Interessen Ihres Kindes zusätzlich zum Unterricht beflügeln.
Im naturwissenschaftlichen Zweig liegt ein Schwerpunkt auf der praktischen Vermittlung der naturwissenschaftlichen Themeninhalte. In naturwissenschaftlichen Praktika werden die SchülerInnen in geteilten Klassen unterrichtet. Hierbei lernen die SchülerInnen die Grundlagen des Experimentierens und vertiefen dabei die Unterrichtsinhalte des Lehrplans. Weiterhin wird Wert auf die berufliche Orientierung gelegt. Hierzu werden Betriebsbesichtigungen und Exkursionen zu naturwissenschaftlichen Fakultäten der TUM und der LMU angeboten. Die Oberstufenkurse nehmen an Projektangeboten der Universitäten teil.
Gemeinsamkeiten zum sprachlichen Zweig
Der Lehrplan und die Stundenanzahl in den Hauptfächern Mathematik, Deutsch, Englisch, 2.Fremdsprache und in den Nebenfächern Religion, Biologie, Geschichte, Geographie, Kunst, Musik und Sport sind im naturwissenschaftlich-technologischen Zweig identisch zum sprachlichen Zweig. Vergleichen Sie dazu auch die Stundentafel der Ausbildungsrichtungen vom ISB.
Unterschiede zum sprachlichen Zweig
| Naturwissenschaftlicher Zweig | Sprachlicher Zweig |
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Chemie: 4 Jahre Chemie Kernfach mit 1 Schulaufgabe/Halbjahr Wertung: große LNW : kleine LNW = 1 : 1 |
Chemie: 2 Jahre Chemie Nebenfach mit 1 Kurzarbeit/Halbjahr Kurzarbeit wird wie eine doppelte Ex gewertet |
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8.–10. Klasse: 2 Stunden Unterricht + 1 Stunde Übung (geteilte Klasse) |
9. und 10. Klasse: 2 bzw. 3 Stunden Unterricht Keine Schülerübungen |
| ➔ Die Schülerinnen und Schüler haben 3 Jahre Zeit, sich die Lerninhalte anzueignen und zusätzlich in praktischen Übungen zu festigen. | ➔ Die Schülerinnen und Schüler haben 2 Jahre Zeit, sich die Lerninhalte anzueignen. Sie haben keine praktischen Übungen. |
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11. Klasse: 2 Stunden Unterricht Keine Schülerübungen Themenbereiche: Lebensmittelchemie und Pharmazie |
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Gemeinsamkeiten in der PuLSt:
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Physik:
Unterrichtsstunden und Lehrstoff sind 8.–10. Klasse identisch
(2-stündiges Kernfach mit 1 Schulaufgabe/HJ)
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8.–10. Klasse: zusätzlich 1 Wo-Stunde Physik-Übung (in geteilter Klasse) |
keine Übung |
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Informatik: 9. + 10. Klasse (2-stündiges Nebenfach ohne Schulaufgaben) |
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3. Fremdsprache: 8.–10. Klasse (4-stündiges Kernfach mit 2 Schulaufgaben/HJ) |
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Besonderheiten im naturwissenschaftlich-technologischen Zweig
- Geteilte Klassen in den experimentellen Übungen
- Vielfältige Labor- und Experimentierausstattung für Schüler
- Intensivierungen in Kleingruppen in den 5. – 7. Klassen
- Lerncoaches in der Mittelstufe für die 8.- 10. Klassen
- breit gefächertes Wahlkursangebot im Bereich MINT (vgl. Wahlkursangebote)
- verschiedene Fahrten und Exkursionen, wie beispielsweise die Forscherwoche in der 9. Jahrgangsstufe in Zusammenarbeit mit dem TUM Schülerforschungszentrum Berchtesgaden oder verschiedene Exkursionen zu externen naturwissenschaftlichen Partnern des CSG