Bildende Kunst ist Gewinn und Wagnis, kritischer Selbstausdruck und Freude am Experiment!
Im Kunstunterricht am CSG setzen wir uns mit Ausdrucksmöglichkeiten, Grenzbereichen und Materialien auseinander. Es werden Bezüge der Kunst zu Gesellschaft, Religion, Politik, Wissenschaft und Kommunikation betrachtet. Zudem erhalten die SchülerInnen persönliche Unterstützung bei der künstlerischen Entwicklung, z.B. Mappenvorbereitung, Empfehlungen, Hinführen zur Teilnahme an weiterführenden Angeboten und Weiterentwicklung der eigenen künstlerischen Arbeit.
Verfassungsviertelstunde in der Klasse 11, Schuljahr 2024/25
Betrachtung des Mahnmals „Blacklist“ von Arnold Dreyblatt auf dem Königsplatz.
Thema: Bücherverbrennung, 1933 und Grundrechte Artikel 1,3,5 aus dem Grundgesetz 1949.
Frottage einzelner Worte vor Ort.
Verfassungsviertelstunde im Fach Kunst, Klasse 8 Zeichnerische Interpretation des Logos der Bayerischen Landeszentrale für politische Bildung. Das Logo soll eine stilisierte Brücke darstellen, da der Sitz der Landeszentrale zu dieser Zeit auf der Praterinsel in München, direkt neben der Maximiliansbrücke über der Isar, untergebracht war. Vor allem soll das Brückenmotiv im übertragenden Sinn zeigen, dass die Landezentrale innerhalb der Gesellschaft Brücken bauen und Wege zur politischen Bildung öffnen will. Die weiß-blaue Farbgebung steht für die bayerischen Farben, aber auch für das Wasser aller Flüsse und symbolisiert die Hoffnung, dass die Politik in Bewegung, „im Fluss“ bleiben möge.
Eindrücke aus dem Unterricht
Besonderes
Museum- und Ausstellungsbesuche, Kunst im öffentlichen Raum, Organisation von Ausstellungen, Schulhausgestaltung, Teilnahme an Wettbewerben
Projekte
Verwendete Lehrwerke
Kammerlohr -, Buchner -, Schroedel -, Cornelsen -, Oldenbourg – Verlag
Ansprechpartnerin
für weitere Fragen zum Fach Kunst:
Veronika Wenger, Veronika.Wenger@csg-germering.de
Gestaltung des Beitrages:
- Gesine.Braun@csg-germering.de
- CSG Website Team
- Nino Reitberger (Klasse 8E)
- Romeo Hartdegen (Klasse 8E)
- Liam Kauper (Q12)
